El periodismo medioambiental desde una perspectiva académica

Resumen

El análisis que se presenta determina que la presencia del periodismo medioambiental como temática especializada de la actividad periodística se ve marginada en la oferta académica de los grados de Periodismo en las universidades españolas. Este carácter secundario limita no solo la difusión y, en consecuencia, la función informativa, sino también la función educativa inherente a la actividad periodística. Esta investigación no solo tiene como objetivo determinar y cuantificar el interés por los temas medioambientales en la oferta de la titulación de Periodismo sino también conocer cuál es la perspectiva académica y metodológica de los docentes que se encargan de esta temática. Se presenta una doble metodología. Por un lado, se ha llevado a cabo un análisis de las guías docentes que las universidades tienen disponibles en sus respectivas webs; y, en segundo lugar, se han realizado diez entrevistas semiestructuradas a docentes que desarrollan su labor en este ámbito especializado de conocimiento. Los resultados muestran una insuficiente formación especializada y una falta de normalización no solo en lo que a orientación epistemológica se refiere sino también en relación con los objetivos. Esta realidad supondrá un hándicap en el desarrollo profesional de los futuros periodistas.