Curso de escritura académica. Tomar notas con el método Zettelkasten y Zotero
DOI:
https://doi.org/10.3145/infonomy.24.055Palabras clave:
Lectura activa, Toma de notas, Método Zettelkasten, Zotero, Escritura académicaResumen
Este artículo es la tercera entrega del curso de escritura académica centrada en la importancia de la lectura activa y la toma de notas utilizando el software Zotero. Se enfatiza la necesidad de una participación consciente y deliberada en la lectura de bibliografía especializada, destacando cómo las notas sirven como indicadores del pensamiento crítico y herramientas para la construcción del conocimiento. Se presenta el método Zettelkasten de anotación, que promueve la organización no jerárquica y la interconexión de ideas, fomentando el análisis crítico y la generación de nuevo conocimiento. Además, se ofrece una taxonomía de tipos de notas basada en su tiempo de conservación, nivel de lectura y técnica utilizada. El artículo también detalla cómo implementar el método Zettelkasten en Zotero, aprovechando sus funciones avanzadas para la lectura, anotación y organización de notas, convirtiéndolo en una herramienta integral para escritores académicos.Citas
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