Vol. 3 Núm. 3 (2025): Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS)

Investigación

• Comunicación educativa. Describir la realidad del acoso a través de la literatura

  Santiago Yubero-Jiménez, Elisa Larrañaga-Rubio

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• Producción científica sobre el desarrollo sostenible y la Agenda 2030 en la Biblioteca digital brasileña de tesis y disertaciones en el periodo 2015-2024

  Dinelle Rejane da Silva Lisboa, Tania Chalhub

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• Implementación de una campaña para fomentar los descansos activos en adolescentes y universitarios

  Juan-Camilo García-Giraldo, Álvaro Jiménez-Sánchez, Ana-Teresa López-Pastor

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• Measuring Interdisciplinarity: A Graph-Based Analysis of Brazilian Academic Committees

  Victor A. P. Mansueli, Jesús P. Mena-Chalco

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• Pollyanna Adventures: transmedia strategies for youth digital narratives in Brazil

  Brasilina Passarelli, Ana-Claudia Fernandes-Gomes, Julia Magalhães-de-Oliveira

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• Equidad de género en instancias decisorias de la comunicación científica: análisis metodológico a la luz de los ODS 5 y ODS 10

  Maria Cristina Piumbato Innocentini Hayashi, Alexandre Masson Maroldi, Camila Carneiro Dias Rigolin, Carlos Roberto Massao Hayashi

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• Enseñanza del riesgo tecnológico en Ingeniería de Materiales y Metalurgia: Propuesta bibliográfica alineada con la Agenda 2030

  Niurka De-la-Vara-Garrido, José-Luis Montero-O'Farrill, Eulícer Fernández-Maresma

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• Desambiguación en Wikipedia: exploración de los mecanismos de control de autoridades en la enciclopedia colaborativa

  Florencia Claes, Tomás Saorín

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